老师可以。让老师参与进来，系统才会更有温度。” 她的话点醒了我。我一直追求技术的“智能”，却忽略了教育的本质是人与人的联结。 “雯雯，”我说，“等项目做完了，你愿意当我们的第一个正式用户吗？从教师的角度，给我们提意见。” “当然愿意。”她笑了，“不过我现在不是老师了。” “你永远是老师。”我说，“在我心里，在所有你教过的学生心里。” 饭后，我们一起收拾厨房。她洗碗，我擦干，配合得默契自然。水流声，碗碟碰撞声，窗外渐起的晚风声——这些声音
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