看到的、关于西域雪山和东海大泽的奇闻异事。 她很快便发现，那些出身行伍的老兵，对军事律令和战术配合一点就通，但一碰到复杂的文书格式就头大如斗。 而那些读书人则恰恰相反，他们写起文章来锦绣华章，可一拿起武器就手脚不协调。 于是，她便根据不同人的情况，因材施教，调整课程。 她开始给他们留一些需要通力协作才能完成的“功课”——比如，让一个书生和一个老兵搭档，共同完成一份模拟的军粮调拨计划，既要文书格式正确，又要考虑到实际运输中的种种困难。 在
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