?解换座位的形式, 喝了?口茶缓缓解释着：“换座位啊, 我?先自己拟个?座位草稿, 之后等你们成绩出来再具体?做调整。” “不是，我?是想问能?不能?不调开我?和颜清。” 谢之砚依旧很直接。 他?的目标明确，不太想兜圈子。 任强微怔：“我?想听听理由。” “我?和她已经同桌两年, 在学习方面很契合, 尤其是数学和物?理，讨论题目的氛围很好，我?习惯旁边是她。” “最后一年，我?想有始有终。” 谢之砚的表达很拘谨, 尽可能?的将原因归结到
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