何在几年前现以教为学的效果，自己如何偶尔教其他同学，并如何在毕业前提取整理过去的经验，并在最后大声疾呼，要求魔法议会还他一个公道，剥夺苏业魔法学徒的资格。 许多学生都被卡洛斯的话感染，纷纷握紧拳头，怒视苏业。 苏业心道，这才是戏剧专业的，为了这一天，卡洛斯肯定没少练习。 待卡洛斯说完，克伦威尔看向苏业，道：“请被投诉者苏业陈述。” 极少数人敏锐地觉察克伦威尔话中的不同，一个是“陈述事实”，一个只是“陈述”。 看似差别不大，但对听众尤其对
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