，如果他编排得不好，自己再忙一下就是了。 于是麦格教授同意了张旭的请求，同时从她的手提袋里拿出厚厚的一叠相关资料，将资料都放到了张旭的面前。 张旭将资料都大致看过一遍后，在麦格教授惊讶的眼光中拿出两个黑色的盒子。 张旭打开上个月刚买的笔记本电脑，接上移动电源，开始编写排课软件。 编写排课软件对张旭来说并不难，麻烦的是将学生的信息录入到电脑里。 在埋头录入学生信息的张旭，想到既然有自动书写的羽毛笔了，那么是否可以制作出一款可以自动打字的机
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