思？”赖老师有些惊讶，又有一些窘迫地问道。 其实，此刻赖老师有些心虚，在没有准备的情况下，她还真的讲不出来这首诗的意思，甚至，她都不见得能背出全文。 “对呀！”曦曦大眼睛透着迫切的期望。 还好，赖老师有她的办法，她拍了拍曦曦的肩膀，柔声说道：“你还小，还读不懂文言文，老师现在告诉你也没有用，等以后你学会了更多的字，学到这些，也就能明白这首诗的意思了！” 说完，赖老师便招呼着各位小朋友放学了。 这个理由，似乎跟她之前强调多读书的理论有点矛
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