正确。 第二排，正确。 第三排，答案里没有，胡燕山因此振奋了一下。 然而，第四排似乎又是正确的。 …… 他一排排的看下去，只觉得杨锐的答案只是多了几个步骤，似乎更加详细了。 这其实是杨锐做补习老师以后所养成的习惯。有些看似简单的步骤，兴许就是学生所不明白的，所以，多写几步，兴许就能解决一名学生长久以来的疑点。 另一方面，杨锐也鼓励学生多写步骤，就像其他老师经常倡导的那样。 省略步骤的写法固然又轻松又帅，但在很多时候，往往一个不小心就会丢
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