以将这精力放到那些天资聪颖的人身上,故此我认为,当教能教之人,而不能教之人,只需告诉他们该怎么去做就行了,这才合情合理。” 几乎所有大臣都在点头。 韩艺敲着锤子道:“正方论辩完毕,反方可以论辩了。” 立刻站起一人来,此人名叫慕容舟航,他道:“柳兄说的的确有一定的道理,但是我要问一句,何谓不可教之人,何谓可教之人?你不去教,你怎么知道此人可不可教?在春秋时期,中原人士常言,戎狄夷蛮,乃是不可教化之人,可是如今呢?就说太尉虽出身鲜卑族,但却
如需阅读完整内容,请在手机端进行阅读。
请勿开启浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。