但写下来却是种完全不同的感觉，它是具体的、可重复的，可以让他一遍又一遍地体会羞辱。 就像那些照片和影片一样，它们是用来在精上鞭挞少年的道具——不过这形式与别的都有所不同，它更像是他们在上课时的打闹。 传字条、偷偷打闹，尽管进入高中后他们很少这样做，不过他们过去的确这样做过，而他们在课堂上玩弄少年，与年少时在课上的玩闹一模一样。 少年对他们而言也是玩闹的一部分而已。 同桌指着笔记本下面的空地，示意少年签上自己的名字。 他把跳蛋从少年的花穴
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