或是普拉亚曾经的老师，当初学习同样的算数内容时，也花了同样两三个月的漫长时间。 没有成系统的教育理论，一代代胡乱教，一代代胡乱学； 没有成规模的文化交流，绝大部分师生闭门造车，就算好不容易有了教育方面的心得，也完全没有流传的土壤； 绝对文盲率几乎达到999%的社会环境，四面八方目不识丁，绝大部分人只能依靠十只指头来比较多少，农奴，平民家庭财产几乎从来不需要用到数学，贵族自给自足，几乎没有商业活动； 这样的种种情况汇集到一起，这样的学习进
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