的，继续在学业发展，学习成绩还有发展潜力，但是目前成绩还不是很理想的和一些成绩已经很差的学生，被分成了几个组别。如一些在音乐，美术和体育方面有专长的学生，在抓好文化课的同时，让他们重在特长有所突破。特长不是突出的，功课底子有差的，李校长先和班主任沟通了，做通一部分人的思想工作后，让他们在高一年级从新来上课。而李校长和高一班的任课老师每周都轮流为这些学生补习功课。 做出这样决定的时候，李校长跟有着不同意见的老师的说道：这些学生的学习成绩不
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